Tato bakalářská práce se zabývá dilematy v práci zástupců ředitelů základních škol. Teoretická část vymezuje základní pojmy. Dále popisuje pozici zástupce ředitele základní školy, kompetenční model zástupce ředitele a další vzdělávání pedagogických pracovníků. Cílem empirické části je identifikovat a analyzovat dilemata, která zástupci ředitelů zažívají. K tomu využívám metodu individuálních rozhovorů, které jsem provedl se zástupci ředitelů na vybraných srovnatelných školách. Výsledky ukazují, jaká dilemata zástupci zažívají a jak je řeší, a mapují potřebu jejich dalšího vzdělávání. Na závěr jsou diskutovány zjištěné výsledky.This bachelor thesis investigates dilemmas in the work of primary school deputy heads. The theoretical part introduces the basic concepts. It also describes the position of the deputy headmaster, the competency model of the deputy headmaster, adaptation and further education of teaching staff. The empirical part aims to identify and analyze dilemmas, that are deputy heads experiencing. I use method of individual interviews, which were conducted with deputy heads of chosen comparable schools. Our results show, which dilemmas deputy heads experience and how they solve them. We also investigate their need of further education. Finally, the results are discussed.