Bakalářská práce se se zabývá inkluzí nevidomých žáků na základní škole. Je rozdělena do dvou hlavních částí. Teoretická část je rozdělena do čtyř hlavních kapitol, které se zabývají vymezení základních pojmů inkluze, legislativním rámcem České republiky a dále popisem nevidomého žáka a jeho rodiny. Praktická část obsahuje výzkumné metody, které byly v této práci využity, jejich popis a výsledky výzkumného šetření. Cílem práce je samotný názor rodičů, jejich postřehy poznatky a dojmy týkající se právě inkluzivního vzdělávání.The bachelor thesis is about inclusion of blind pupils in primary school. It is divided into two main parts. The theoretical part is divided into four main chapters, which deal with the definition of basic terms of inclusion, the legislative framework of the Czech Republic and the description of the blind pupil and his family. The practical part contains research methods that were used in this work, their description and the results of the research survey. The aim of the work is to observe the opinion of parents, their observations, knowledge and impressions concerning inclusive education.