Bakalářská práce se zaměřuje na popis vybraných přístupů k dětem s poruchou autistického spektra v předškolním věku, jenž jsou využívány v zahraničí. Přístupy popsané v této práci jsou Pivotal response treatment (PRT), Developmental, Individual-difference, Relationship-based model (DIR) a metoda senzorické integrace. V první kapitole jsou popsána specifika osob s poruchou autistického spektra, je přiblížen důvod potřeby specifického přístupu a podstata poskytování intervence v předškolním věku. Následující kapitoly poskytují přehled vybraných přístupů, jejich stručný popis a souhrn zahraničních studií, které se těmito přístupy zabývají.The bachelor thesis focuses on the description of selected approaches to children with autism spectrum disorder in preschool age that are applied abroad. Approaches described in the thesis: Pivotal response treatment (PRT), Developmental, Individual-difference, Relationship-based model (DIR) and sensory integration therapy (SIT). The first chapter describes the specifics of children with autism spectrum disorder, the reason for the need of a specific approach and the essence of providing interventions in preschool age are explained as well. The following chapters provide an overview of selected approaches, their brief description and a summary of foreign studies that deal with these approaches.