Počet záznamů: 1
Vývoj komunikační schopnosti bilingvního dítěte v předškolním věku z logopedického hlediska
Údaje o názvu Vývoj komunikační schopnosti bilingvního dítěte v předškolním věku z logopedického hlediska [rukopis] / Tereza Teofilová Další variantní názvy Vývoj řeči bilingvních dětí na Těšínsku z logopedického hlediska Osobní jméno Teofilová, Tereza, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Language development of bilingual children in Teschen Silesia from the speech and language therapists' aspect Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 82 s. (160 955 znaků) : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Osvojování jazyka * bilingvismus * vietnamsko-český bilingvismus * narušená komunikační schopnost u bilingvních jedinců * děti s odlišným mateřským jazykem v předškolním věku * logopedie * Language acquisition * bilingualism * Vietnamese-Czech bilingualism * impaired communication skills in bilingual individuals * children with different mother tongues in preschool age * speech therapy Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Logopedie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00249798-306521033.pdf 20 1.3 MB 10.07.2020 Posudek Typ posudku 00249798-ved-998349829.docx Posudek vedoucího 00249798-opon-848129889.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00249798-prubeh-466505571.jpg 31.01.2019 10.07.2020 26.08.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce pojednává o zkušenosti práce s vietnamským chlapcem předškolního věku se sukcesivním typem bilingvismu. Teoretická část se zabývá osvojováním jazyka, bilingvismem, rozdílům mezi českým a vietnamským jazykem a specifickým interferencím objevujícím se u Vietnamců osvojujících si český jazyk. Pozornost je věnována i současné situaci předškolních dětí s odlišným mateřským jazykem. Cílem práce je popsat chlapcův vývoj komunikační schopnosti a podmínky, jež pro tento vývoj měl v mateřské škole a v prostředí přípravné třídy.The diploma thesis deals with the experience of working with a Vietnamese preschool boy with a successive type of bilingualism. The theoretical part deals with language acquisition, bilingualism, differences between the Czech and Vietnamese languages and specific interferences occurring in the Vietnamese who learn the Czech language. Attention is also paid to the current situation of preschool children with different mother tongues. The aim of the work is to describe the boy's development of communication skills and the conditions he had for this development in kindergarten and in the environment of the preparatory class.
Počet záznamů: 1