Počet záznamů: 1
Zdeněk Matějček a jeho přínos speciální pedagogice
Údaje o názvu Zdeněk Matějček a jeho přínos speciální pedagogice [rukopis] / Kateřina Fusková Další variantní názvy Zdeněk Matějček a jeho přínos speciální pedagogice Osobní jméno Fusková, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Zdeněk Matějček and his contribution to special education Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 53 s. (89 454 znaků) Poznámka Ved. práce Kateřina Jeřábková Oponent Petra Jurkovičová Dal.odpovědnost Jeřábková, Kateřina, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Jurkovičová, Petra, 1980- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Rodina * psychické potřeby * deprivace * subdeprivace * výchova * dyslexie * Family * psychological needs * deprivation * subdeprivation * education * dyslexia Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - vychovatelství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00249697-756224085.pdf 19 809.9 KB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00249697-opon-880573678.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00249697-prubeh-409935842.jpeg 31.01.2019 20.05.2020 16.06.2020 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce pojednává o největších přínosech Zdeňka Matějčka ve speciální pedagogice. První kapitola přibližuje života a dílo Zdeňka Matějčka. Druhá kapitola je zaměřená na rodinu, výchovu a základní psychické potřeby dítěte. Třetí kapitola se zabývá problematikou deprivace asubdeprivace. Čtvrtá kapitola pojednává o problematice dyslexie. Pátá a poslední kapitola je zaměřená na rodinu s dítětem s postižením.Bachelor thesis concentrates on the Zděněk Matějček's contribution to special education. The first charter depicts his life and work, the second focuses on isme of family and basic psychological needs. Deprivation and subdeprivation are dealt with in the third chapter, dyslexia in the fourth. Last charter is dedicated to the topic of families with children with disability. His contribution to special education in the kontext of present knowledge is summarised at the end of the thesis.
Počet záznamů: 1