Počet záznamů: 1  

Syndróm vyhorenia v povolaní učiteľa

  1. Údaje o názvuSyndróm vyhorenia v povolaní učiteľa [rukopis] / Alexandra Vojtylová
    Další variantní názvySyndróm vyhorenia v povolaní učiteľa
    Osobní jméno Vojtylová, Alexandra, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe Burnout syndrome in teacher´s profession
    Vyd.údaje2020
    Fyz.popis83 s. (154 940 znakov) : il., tab. + 0
    PoznámkaOponent Petr Zemánek
    Ved. práce Kristína Tománková
    Dal.odpovědnost Zemánek, Petr, 1976- (oponent)
    Tománková, Kristína (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova syndróm vyhorenia * burnout * učiteľ odborných predmetov zdravotníckej školy * kvalitatívny výskum * pološtrukturovaný rozhovor * burnout syndrome * burnout * teacher of medical school subjects * qualitative research * semi-structured interview
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.slovenština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programUčitelství pro střední školy
    Studijní oborUčitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00249658-561283362.pdf501.2 MB12.05.2020
    PosudekTyp posudku
    00249658-ved-579183591.pdfPosudek vedoucího
    00249658-opon-593921107.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00249658-prubeh-985698527.pdf31.01.201912.05.202012.06.20201Hodnocení známkou

    Hlavným cieľom práce bolo zistiť a popísať skúsenosti a postoje učiteľov odborných predmetov na Strednej zdravotníckej škole v Žiline v súvislosti so syndrómom vyhorenia. Dáta pre kvalitatívny výskum boli získané pomocou pološtrukturovaných rozhovorov. Bolo uskutočnených 8 interview s učiteľkami odborných predmetov strednej zdravotníckej školy. Z tematickej kvalitatívnej analýzy vyplynulo 7 kategórií a 10 podkategórií. Významové kategórie tvorili nasledujúce oblasti: porozumenie fenoménu vyhorenia, vzťah k vlastnej práci, kolegovia a vyhorenie, povolanie učiteľa a povolanie zdravotníka v súvislosti s vyhorením, príčiny vyhorenia u učiteľov odborných predmetov zdravotníckych škôl, výhody učiteľov odborných predmetov zdravotníckych škôl, prevencia vyhorenia.The main goal of the diploma thesis was to find out and describe the experiences and attitudes of teachers of vocational subjects at the Secondary Medical School in Žilina in connection with the burnout syndrome. Data for qualitative research were obtained through a semi-structured interviews. There were 8 interviews with teachers of vocational subjects of secondary medical school. The thematic qualitative analysis resulted in 7 categories and 10 subcategories. The meaning categories consisted of the following areas: understanding of the burnout phenomenon, relationship to own work, colleagues and burnout, teaching profession and health care profession in connection with burnout, causes of burnout in teachers of medical school subjects, benefits of teachers of vocational subjects of medical schools, burnout prevention.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.