Počet záznamů: 1
Pohybový režim dítěte v mateřské škole
Údaje o názvu Pohybový režim dítěte v mateřské škole [rukopis] / Nikola Běhalová Další variantní názvy Pohybový režim dítěte v mateřské škole Osobní jméno Běhalová, Nikola, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Motion activity of preschool children in kindergartens Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 60 s. (81 803 znaků) Poznámka Oponent Dana Cibáková Ved. práce Zdeněk Rechtik Dal.odpovědnost Cibáková, Dana, 1985- (oponent) Rechtik, Zdeněk, 1990- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova dítě předškolního věku * mateřská škola * pohyb * pohybová aktivita * pohybové dovednosti * pohybový režim * rámcově vzdělávací program pro předškolní vzdělávání * preschool child * kindergarten * movement * physical activity * movement skills * movement regime * the Framework Educational Program for Preschool Education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00248209-463554601.pdf 37 697 KB 29.06.2020 Posudek Typ posudku 00248209-opon-581099556.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00248209-prubeh-811966116.pdf 31.01.2019 29.06.2020 24.08.2020 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce je zaměřena na pohybový režim dítěte v mateřské škole. Hlavním cílem práce je zjistit, jaký je faktický pohybový režim ve vybraných mateřských školách. Práce je rozdělena na dvě na sebe navazující části. A to na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části je popsána charakteristika dítěte předškolního věku, potřeba a důležitost pohybu v tomto období. Pozornost je věnována i Rámcově vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání, který je nezbytnou součástí vzdělání ve všech mateřských školách. Poslední kapitola této části práce je věnována samotnému pohybu v režimu dne v mateřských školách. Pro praktickou část práce byla zvolena metoda sběru dat zúčastněné pozorování, doplněné analýzou školní dokumentace. Pozorovány byly dopolední režimy ve čtyřech mateřských školách. Z pozorovaných výsledků lze usoudit, že je pohybový režim ve vybraných mateřských školách na průměrné úrovni. Musí se však brát ohled na různé faktory, které mohou výsledky zkreslit. Z výzkumu také vyplývá, že samotná řízená cvičební jednotka vedená pedagogem, by si zasloužila, aby jí byla věnována větší pozornost.This bachelor thesis deals with the movement regime of a child in a kindergarten. Its main aim is to determine the real movement regime in selected kindergartens. The work is divided into two consecutive parts, the theoretical part and practical part. In the theoretical part, the characteristics of a preschool child and the need together with importance of movement are described. Furthermore, it is focused on the Framework Educational Program for Preschool Education, which is an essential part of education in all kindergartens. The movement itself in the kindergarten day mode is the content of last chapter of this part. For the practical part, a method of data collection by participatory observation was chosen, supplemented by an analysis of school documentation. Morning regimes were observed in four kindergartens. It can be concluded according to the observations that the exercise regime in selected kindergartens is at an average level. However, various factors that may skew the results must be taken into account. Moreover, our research has also shown that the teacher-led exercise unit deserves more attention.
Počet záznamů: 1