Diplomová práce Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu sleduje schopnost žáků porozumět významu vybraných přísloví, správně doplnit znění některých z nich a správně odpovědět na krátké hádanky. Výsledky těchto žáků pak porovnává s výsledky žáků běžné základní školy. Teoretická část vychází z odborné literatury a obsahuje vymezení termínů, problematiku čtenářské gramotnosti, porozumění, čtení s porozuměním a kritické myšlení. Praktická část popisuje průběh a výsledky výzkumného šetření. Výzkumným nástrojem tohoto šetření je nestandardizovaný didaktický test, který jsme zkonstruovali pro potřeby této diplomové práce.The diploma thesis Understanding the reading of riddles and proverbs at pupils of the Speech and language elementary school monitors the ability of pupils to understand the meaning of selected proverbs, to complete properly the wording of some of them and to answer short riddles correctly. Their results are compared with the results of the pupils of a regular primary school. The theoretical part is based on scientific sources and contains the definition of terms, reading literacy, comprehension, reading with comprehension and critical thinking. The practical part describes the process and results of the research. The research instrument is a non-standardized didactic test that we have created for the purposes of this diploma thesis.