Počet záznamů: 1  

Fun elements and game-like activities as a part of teaching English at Czech schools

  1. Údaje o názvuFun elements and game-like activities as a part of teaching English at Czech schools [rukopis] / Lucie Mrkvicová
    Další variantní názvyAlternativní způsoby výuky anglického jazyka na českých školách
    Osobní jméno Mrkvicová, Lucie (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názAlternative ways of teaching English at Czech schools
    Vyd.údaje2020
    Fyz.popis74 s. (108 935 znaků) : grafy + 1 CD ROM
    PoznámkaOponent Blanka Babická
    Ved. práce Josef Nevařil
    Dal.odpovědnost Babická, Blanka (oponent)
    Nevařil, Josef, 1976- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Výuka * škola * anglický jazyk * hry * metoda * přístup * technika * učitel * žák * Teaching * school * English language * games * method * approach * technique * teacher * pupil
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.angličtina
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00246319-339377821.pdf353.4 MB24.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00246319-ved-202219348.pdfPosudek vedoucího
    00246319-opon-148819567.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00246319-prubeh-887784475.pdf14.01.201924.04.202018.05.20202Hodnocení známkou

    Tato diplomová práce se zabývá výukovými metodami a přístupy ve výuce anglického jazyka. V teoretické části se věnuje základní terminologii a stručnou charakteristikou vybraných metod, přístupů a technik. Praktická část cílí na učitele i žáky. Kvalitativní výzkum probíhá formou rozhovoru s šesti učiteli a kvantitativní výzkum je založen na dotazníkovém šetření a má nastínit názory žáků na hodiny anglického jazyka. Práce obsahuje dvě modelové hodiny a zpětnou vazbu žáků. Cílem práce je odpovědět na otázku,zda jsou hry a zábavné prvky efektivní a zda je učitelé využívají v hodinách anglického jazyka a zda jsou žáci a učitelé spokojeni s průběhem hodin.The diploma thesis deals with methods and approaches of teaching English. The theoretical part focuses on basic terminology and offers a selected list of methods and approaches and techniques. The practical part of this work aims at both teachers and pupils. Qualitative research uses an interview to question six teachers from different basic schools. Quantitative research is carried out through a questionnaire towards pupils of the English language at the lower-secondary school level and should outline their opinions. The aim of this work is to answer the questions - whether the game-like activities and fun elements are effective, whether they are used by teachers of English and whether both teachers and students are satisfied with the course of the lessons.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.