Bakalářská práce se v teoretické části zabývá zrakem, zrakovým postižením a jeho klasifikací dle speciálněpedagogické praxe. Dále se věnuje specifikům dítěte se zrakovým postižením předškolního věku. Zaměřuje se na cíle předškolního vzdělávání a rozvoj kompenzačních smyslů. Práce se také soustředí na kvalitu života jedince se zrakovým postižením a seznamuje s kompenzačními pomůckami využitelnými v dětském věku. Cílem práce je vytvoření souboru pomůcek pro děti se zrakovým postižením předškolního věku, které mají hravou formou rozvíjet kompenzační smysly a tím pozitivně ovlivnit kvalitu jejich života.In the theoretical section the Bachelor thesis deals with vision, visual impairment and its classification according to special-pedagogical experience. Thereafter it handles specifics of child with a visual impairment in preschool age. It focuses on goals of preschool education and the development of compensatory senses. Thesis also pays attention to the quality of life of an individual with visual impairment. There it introduces compensatory aids which can be used during childhood. The main goal of thesis is to make the overview of compensatory aids for children with visual impairment in preschool age that are to develop compensatory senses and thereby to affect positively quality of their lives.