Počet záznamů: 1
Využití regionálních prvků v práci učitele primární školy. (Zlín)
Údaje o názvu Využití regionálních prvků v práci učitele primární školy. (Zlín) [rukopis] / Pavla Ovčáčíková Další variantní názvy Využití regionálních prvků v práci učitele primární školy. (Zlín) Osobní jméno Ovčáčíková, Pavla, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The use of regional elements in the work of teacher a primary school. (Zlin) Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 92 s. + 65 s. příloh : il., mapy, noty + 1 CD Poznámka Ved. práce Alena Vavrdová Oponent Miluše Rašková Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Rašková, Miluše, 1966- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Regionální prvky * region Zlín * integrace * integrovaná výuka * aktivizující výukové metody * rámcový vzdělávací program * člověk a jeho svět * místo kde žijeme * očekávané výstupy * Regional elements * Zlin region * integration * integrated teaching * activating teaching methods * curriculum * man and his world * the place where we live * expected outcomes Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00245643-757264461.pdf 34 11 MB 24.04.2020 Posudek Typ posudku 00245643-ved-337692864.docx Posudek vedoucího 00245643-opon-589119114.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00245643-prubeh-688688465.pdf 31.01.2019 24.04.2020 18.05.2020 1 Hodnocení známkou
Práce je určena především pro učitele prvního stupně na ZŠ v regionu Zlín. Teoretická část uvádí, kde všude se dá v RVP ZV pracovat s regionálními prvky, seznamuje se základními údaji o regionu Zlín a popisuje hlavní znaky integrované výuky. Empirická část představuje výzkumné šetření, které podává informace o úrovni osvojení učiva o regionu Zlín žáky 5. ročníku. Dále je zde uvedena aplikační část, materiál pro integrovanou výuku s využitím regionálních prvků v různých oblastech vzdělávání. K učivu o regionu se přistupuje tvůrčím způsobem. Výzkumné šetření zjišťuje, zda může třída, kde vyučující integrované výuky využívá, dosáhnout lepších výsledků, než třída, kde učitel integrované výuky nevyužívá.The work is intended primarily for primary school teachers in elementary schools in the Zlin region. The theoretical part presents where it is possible to work with regional elements in the curriculum document, introduces basic information about the Zlin region and describes the main features of integrated teaching. The empirical part presents a research which provides information about the level of knowledge pupils of the 5th grade about the Zlin region. Furthermore, there is an application part, a material for ntegrated teaching using regional elements in various areas of education and subjects, where we approach the curriculum about the region in a creative way. The research investigates whether a class where a teacher uses integrated teaching can perform better than a class where a teacher does not use integrated teaching.
Počet záznamů: 1