Počet záznamů: 1  

Využití regionálních prvků v práci učitele primární školy. (Zlín)

  1. Údaje o názvuVyužití regionálních prvků v práci učitele primární školy. (Zlín) [rukopis] / Pavla Ovčáčíková
    Další variantní názvyVyužití regionálních prvků v práci učitele primární školy. (Zlín)
    Osobní jméno Ovčáčíková, Pavla, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe use of regional elements in the work of teacher a primary school. (Zlin)
    Vyd.údaje2020
    Fyz.popis92 s. + 65 s. příloh : il., mapy, noty + 1 CD
    PoznámkaVed. práce Alena Vavrdová
    Oponent Miluše Rašková
    Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Rašková, Miluše, 1966- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Regionální prvky * region Zlín * integrace * integrovaná výuka * aktivizující výukové metody * rámcový vzdělávací program * člověk a jeho svět * místo kde žijeme * očekávané výstupy * Regional elements * Zlin region * integration * integrated teaching * activating teaching methods * curriculum * man and his world * the place where we live * expected outcomes
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00245643-757264461.pdf3311 MB24.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00245643-ved-337692864.docxPosudek vedoucího
    00245643-opon-589119114.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00245643-prubeh-688688465.pdf31.01.201924.04.202018.05.20201Hodnocení známkou

    Práce je určena především pro učitele prvního stupně na ZŠ v regionu Zlín. Teoretická část uvádí, kde všude se dá v RVP ZV pracovat s regionálními prvky, seznamuje se základními údaji o regionu Zlín a popisuje hlavní znaky integrované výuky. Empirická část představuje výzkumné šetření, které podává informace o úrovni osvojení učiva o regionu Zlín žáky 5. ročníku. Dále je zde uvedena aplikační část, materiál pro integrovanou výuku s využitím regionálních prvků v různých oblastech vzdělávání. K učivu o regionu se přistupuje tvůrčím způsobem. Výzkumné šetření zjišťuje, zda může třída, kde vyučující integrované výuky využívá, dosáhnout lepších výsledků, než třída, kde učitel integrované výuky nevyužívá.The work is intended primarily for primary school teachers in elementary schools in the Zlin region. The theoretical part presents where it is possible to work with regional elements in the curriculum document, introduces basic information about the Zlin region and describes the main features of integrated teaching. The empirical part presents a research which provides information about the level of knowledge pupils of the 5th grade about the Zlin region. Furthermore, there is an application part, a material for ntegrated teaching using regional elements in various areas of education and subjects, where we approach the curriculum about the region in a creative way. The research investigates whether a class where a teacher uses integrated teaching can perform better than a class where a teacher does not use integrated teaching.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.