Počet záznamů: 1
Srovnání výuky fyziky zkušených vyučujících a studenta učitelství fyziky
Údaje o názvu Srovnání výuky fyziky zkušených vyučujících a studenta učitelství fyziky [rukopis] / Adriana Kolářová Další variantní názvy Srovnání výuky zkušených vyučujících a začínajících studentů učitelství ve fyzice Osobní jméno Kolářová, Adriana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Comparison of the teaching of experienced teachers and beginning student of education in physics Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 101 : il., grafy Poznámka Oponent Danuše Nezvalová Ved. práce Renata Holubová Dal.odpovědnost Nezvalová, Danuše (oponent) Holubová, Renata, 1959- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra experimentální fyziky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Struktura přípravy * metody výuky * budoucí učitel * začínající učitel * zkušený učitel * srovnání výuky * obavy začínajících a zkušených učitelů * Teacher's preparation * teaching methods * future teacher * beginning teacher * experienced teacher * comparing of the teaching methods * concerns of beginning and experienced teachers Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Matematika se zaměřením na vzdělávání a fyzika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00245457-847861658.pdf 32 2.5 MB 02.07.2020 Posudek Typ posudku 00245457-ved-101254563.pdf Posudek vedoucího 00245457-opon-890127866.doc Posudek oponenta
Bakalářská práce se zabývá srovnáním výuky budoucího učitele a zkušených pedagogů. Část práce je věnována náležitostem struktury přípravy, další úsek obsahuje definici začínajícího a zkušeného učitele. Zmíněny jsou také obavy začínajících učitelů. V praktické části se práce zaobírá hospitacemi u zkušené vyučující a učitele experta, výukou budoucí učitelky, následně pak srovnáním výuky a nakonec obavami zkušených pedagogů.This bachelor's thesis deals with a comparison of the teaching of future teachers and experienced teachers. The first part of the work is devoted to the particularities of the teacher's preparation; the next section contains the definition of a beginner and an experienced teacher. The thesis introduces also the concerns of beginning teachers. In the practical part, the work deals with observations of an experienced teacher and an expert teacher, future teacher methods, then with the comparing of the teaching methods and finally with the concerns of beginning and experienced teachers.
Počet záznamů: 1