Tato bakalářská práce se zabývá tématem pedagogické diagnostiky dítěte v prostředí mateřské školy. Teoretická část práce popisuje specifika dítěte předškolního věku a diagnostický proces. Dále definuje důležité termíny, jako je předškolní vzdělávání, školní zralost a školní připravenost. Praktická část nabízí náměty aktivit vhodné pro učitele mateřských škol. Tyto aktivity lze využít při individuální diagnostice dítěte předškolního věku. Hlavním cílem bakalářské práce je vytvořit zásobník aktivit a didaktických pomůcek.This bachelor thesis deals with the topic of pedagogical diagnostics of nursery school children. The theoretical part of the thesis describes specifics of a preschool child and the diagnostic process. It also defines important terms, such as preschool education, school maturity and school readiness. The practical part of the thesis offers ideas for activities suitable for nursery teachers. These activities can be used in the individual diagnostics of a preschool child. The main goal of the bachelor thesis is create a stack of activities and teaching aids.