Tato bakalářská práce se zabývá akčními, strategickými, edukačními hrami, simulacemi a exergames. Seznamuje s positivy v daném typu her a se spolkem Inaequalis, ve kterém byla realizována praktická část. V další části je metodologie výzkumu, ten byl veden kvalitativní metodou za využití polostrukturovaného rozhovoru. Praktická část obsahuje odpovědi 4 hráčů a 2 hráček ze spolku Inaequalis, kteří byli vybráni na základě sekcí a herní aktivity. Zkoumán byl především jejich pohled na hry, vnímání her a další aspekty. Z výzkumu vyplynulo, že hráči vnímají vliv her na jejich životy spíše pozitivně a jsou si vědomi některých negativních dopadů a jejich projevů. Největší přínos her do života hráči vidí ve zlepšení sociálních dovedností, zrychlení reflexů, relaxace a pocit uspokojení.This bachelors' thesis is concerned with action, strategic, educational, exergames and simulation. It acquaints with game genres' positives while introducing the Inaequalis association, in which the practical portion was conducted. A qualitative method in combination with semi-structured interviews was used as shown below. The practical part contains answers from six members of Inaequalis, who were chosen based gaming section and activity level. Their views and perceptions of games and their different aspects were the focus of the investigation. The research shows that players perceive their influence as positive, however, they are aware of some negative impacts and their consequent displays. Players see improvement in social skills, quicker reflexes, relaxation and sense of satisfaction as their biggest contributions.