Počet záznamů: 1
Shluková analýza a její využití při zpracování dat z edukační oblasti
Údaje o názvu Shluková analýza a její využití při zpracování dat z edukační oblasti [rukopis] / Jiří Chovanec Další variantní názvy Shluková analýza a její využití při zpracování dat z edukační oblasti Osobní jméno Chovanec, Jiří, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Cluster analysis and its use in data processing from education field Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 80 stran : il., grafy, tab. Poznámka Ved. práce Miroslav Chráska Oponent Tomáš Dragon Dal.odpovědnost Chráska, Miroslav, 1967- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dragon, Tomáš, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Shluková analýza * školní podvádění * tradiční podvádění * elektronické podvádění * vzdělávání * žák základní školy * Cluster analysis * academic dishonesty * traditional cheating * echeating * education * elementary school pupil Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00244017-900462094.pdf 15 1.6 MB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00244017-ved-969878334.docx Posudek vedoucího 00244017-opon-496493827.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00244017-prubeh-612148944.jpg 31.01.2019 20.05.2020 08.06.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá využitím shlukové analýzy při zpracovávání dat z edukační oblasti. Pro názornost byl proveden výzkum na téma Podvádění žáků na druhém stupni ZŠ a data byla zpracována v programu STATISTICA 12 CZ. V teoretické části je popsán princip shlukové analýzy a algoritmy a metody, které využívá. Dále je zde popsána problematika školního podvádění a faktorů, které jej ovlivňují. Závěrem teoretické části je charakteristika žáků navštěvujících vyšší stupeň základních škol. V praktické části bylo realizováno výzkumné šetření mezi žáky vyššího stupně základních škol (n=327), jehož cílem bylo zjistit preference klasického a elektronického podvádění a motivy žáků k podvádění. Jako výzkumnou metodu jsem zvolil vlastní dotazník. Ten byl v elektronické podobě a byl žákům rozeslán učiteli pomocí elektronických žákovských knížek.Thesis is focused on usageof cluster analysis for processing data from education field. For better ilustration a reasearch on topic'Lower-secondary school students cheating' was made and gathered data was processed via STATISTICA 12 CZ software. In theoretical part the prinicple of cluster analysis is explained along with algorithms and methods it uses. Next the problem of students cheating and all the factors influencing it'so currence are described. At the end of theoretical part is characteristic of lowersecondary school students. Practical part consists of research made amonit lower-secnodary school students (n=327). Goal of this researchwas to find out students' motive for cheating and thein preferred form (classic with notes/digital). As a research method I selected self-made question naire which was distributed in digital vision among students by teachers via thein electronic report books.
Počet záznamů: 1