Anotace Cílem této bakalářské práce je zmapovat, jak probíhá náprava důsledků psychické deprivace na osobnost dětí, a to zejména v pedagogické oblasti a zvláště u ohrožené skupiny dětí v dětských domovech se školou. Teoreticá část se zaměřuje na přiblížení podmínek, jež mohou přispět ke vzniku psychické deprivace, možnostmi nápravy deprivační poruchy u postiženého dítěte a intervencí v prostředí, v němž dítě žije - rodině či zařízení kolektivní péče. Druhá část je zaměřena na popis práce pedagogických pracovníků s psychicky deprivovanými dětmi ve Výchovně léčebném oddělení v Přestavlkách.Annotation The aim of this bachelor thesis is to map how the remediation of the consequences of mental deprivation on the personality of children proceeds, especially in the educational field and especially in the endangered group of children in orphanages with school. The theoretical part focuses on approximation of conditions that may contribute to the development of psychic deprivation, possibilities of remedy of deprivation disorder in the handicapped child and interventions in the environment in which the child lives - family or collective care facility. The second part is focused on the description of the work of pedagogical workers with mentally deprived children in the Educational Department of Prestavlky.