Diplomová práce se zaměřuje na využívání témat mezinárodních dnů ve vyučování (zejména praktických činností) na 1. stupni základních škol. Nejprve byly shrnuty teoretické poznatky o primární škole, technické výchově a mezinárodních dnech. Pro praktickou část této práce bylo sestaveno dvacet metodických listů s náměty na výrobky, které nesou téma některého z mezinárodních dnů. V empirické části bylo pomocí dotazníku zkoumáno současné využívání těchto témat a jejich potenciál z pohledu učitelů primární školy.The Master's thesis focuses on the use of topics related to international days in classes (particularly in practical activities) at lower primary schools. First, theoretical knowledge about primary school, about technology education and international days was summarized. Twenty methodological sheets containing ideas for products reflecting the topic of one of the international days were drawn up and used in the practical part of this thesis. In the empirical part, a questionnaire was applied in order to examine the simultaneous use of these topics and their potential from the perspective of primary school teachers.