Počet záznamů: 1  

Kreativita u dětí v klasických a lesních MŠ

  1. Údaje o názvuKreativita u dětí v klasických a lesních MŠ [rukopis] / Tereza Tichá
    Další variantní názvyTvořivost u dětí v klasických a alternativních MŠ
    Osobní jméno Tichá, Tereza, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názCreativity in children in classical and alternative kindergartens
    Vyd.údaje2020
    Fyz.popis75 s. (125 236 znaků) : il., tab. + 1 CD, 1 zadání DP
    PoznámkaVed. práce Zuzana Ledvoňová
    Oponent Barbora Považanová
    Dal.odpovědnost Ledvoňová, Zuzana, (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Považanová, Barbora 1994- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova předškolní věk * alternativní vzdělávání * lesní pedagogika * kreativita * preschool age * alternative education * forest pedagogy * creativity
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programPsychologie
    Studijní oborPsychologie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00242365-758955894.pdf341.5 MB09.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00242365-ved-310511077.docxPosudek vedoucího
    00242365-opon-929547961.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00242365-prubeh-717798849.jpg06.12.201809.04.202024.06.20201Hodnocení známkou

    Magisterská diplomová práce se zabývala tématem kreativity u dětí předškolního věku v souvislosti s předškolním vzděláváním. Cílem práce bylo blíže prozkoumat a popsat kreativitu u dětí předškolního věku navštěvujících předškolní zařízení. Bylo stanoveno šest základních hypotéz. Výzkum práce byl zaměřen kvantitativně a jednotlivé respondenty jsme získávali metodou nepravděpodobností, konkrétně metodou prostého záměrného výběru. Pro získání dat byla zvolena metoda dotazníku a standardizovaného testu kreativity (Urbanův figurální test tvořivého myšlení). V rámci výzkumu jsme zjistili, že děti navštěvující lesní mateřské školy dosahují vyšších skórů v testu kreativity. Dále se pak potvrdilo, že rodiče dětí navštěvujících lesní mateřské školy dosahují vyšších skórů v testu kreativity. Našli jsme vztah mezi mírou kreativity rodiče a mírou kreativity dítěte. Stejně tak byl nalezen vztah mezi volnočasovou aktivitou dítěte a mírou jeho kreativity. Tato oblast je vhodná k dalšímu bádání.Master´s thesis was focused on the topic of creativity in preschool children in connection with pre - school education. The target of this thesis was to examine and describe creativity in preschool children attending preschool facilities. Six basic hypotheses were determined. The research was focused quantitatively and we obtained individual respondents by the method of improbability, concretely by the method of simple deliberate selection. A questionnaire method and a standardized creativity test (Urban's figural test of creative thinking) were chosen to obtain the data. In our research, we found that children attending forest pre-schools achieve higher score in the creativity test. Furthermore, it was confirmed that parents of children which is attending forest pre-schools achieve higher score in the creativity test too. We found then a relationship between the parent's creativity and the child's creativity. A relationship was also found between the child's leisure activity and his/her creativity too. This area is suitable for further research.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.