Počet záznamů: 1
Domácí příprava u žáků na primární škole
Údaje o názvu Domácí příprava u žáků na primární škole [rukopis] / Kristýna Tezzelová Další variantní názvy Domácí příprava u žáků na primární škole Osobní jméno Tezzelová, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Home preparation for pupils at primary school Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 96 s. (132 441 znaků) : grafy, tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Martina Fasnerová Oponent Tereza Buchtová Dal.odpovědnost Fasnerová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Buchtová, Tereza, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učitel * žák * rodiče * spolupráce * domácí příprava * domácí úkol * postoje * teacher * pupil * parents * cooperation * home preparation * homework * opinions Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00241638-696242948.docx 24 1.1 MB 24.04.2020 Posudek Typ posudku 00241638-ved-164243041.doc Posudek vedoucího 00241638-opon-656683339.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00241638-prubeh-337681576.pdf 31.01.2019 24.04.2020 18.05.2020 1 Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce popisuje školský systém v České republice. Objasňuje téma domácí přípravy, blíže specifikuje domácí úkol. Seznamuje s typy a formami domácích úkolů, také jejich rozsahem, množstvím, kontrolou a hodnocením. Zkoumá přístup žáků, rodičů a učitelů k tématu domácích úkolů, jejich vzájemné vztahy a spolupráci. Uvádí vhodné podmínky, prostředí, motivaci a podporu pro domácí přípravu žáků. V empirické části diplomové práce jsou porovnávány rozdíly v délce plnění, době plnění, podpory ze strany rodičů, kontrole domácích úkolů a názorech mezi názory žáků třetích a pátých ročníků základní školy. Rozdíly komparuje i mezi rodiči žáků třetích a pátých ročníků. Zjišťuje jejich názory a zkušenosti z výsledků získaných na základě vyhodnocení výzkumného šetření.The theoretical part of the thesis describes the school system in the Czech Republic. It clarifies the subject of home preparation and specifies the homework. It introduces the types and forms of homework, as well as their scope, quantity, control and evaluation. It examines the approach of pupils, parents and teachers to the topic of homework, their mutual relations and cooperation. It states suitable conditions, environment, motivation and support for home preparation of pupils. In the empirical part of the thesis are compared the differences in the length of time, time of fulfillment, parents support, homework control and opinions of pupils of the third and fifth years of an elementary school. It also compares the differences among parents of pupils in the third and fifth years. It identifies their opinions and experiences from the results obtained on the basis of the evaluation of the research.
Počet záznamů: 1