Počet záznamů: 1
Metody rozvoje grafomotorických cvičení v elementární třídě
Údaje o názvu Metody rozvoje grafomotorických cvičení v elementární třídě [rukopis] / Jana Kepová Další variantní názvy Metody rozvoje grafomotorických cvičení v elementární třídě Osobní jméno Kepová, Jana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Methods of development of graphomotor exercises in elementary class Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 93 s. : il. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Martina Fasnerová Oponent Dana Cibáková Dal.odpovědnost Fasnerová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Cibáková, Dana, 1985- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova grafomotorika * mladší školní věk * psychomotorický vývoj * primární reflexy * obtíže v psaní * relaxační grafomotorická cvičení * kineziologická cvičení * graphomotor skills * younger school age * psychomotor development * primary reflexes * writting difficulties * relaxation graphomotor exersises * kineziological exercises Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00241439-827134039.pdf 23 2.3 MB 23.04.2020 Posudek Typ posudku 00241439-ved-190285811.doc Posudek vedoucího 00241439-opon-227429426.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00241439-prubeh-390206452.pdf 31.01.2019 23.04.2020 18.05.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá efektivitou vybraných cviků při rozvoji písemného projevu žáků a mírnění grafomotorických obtíží u žáků mladšího školního věku. Teoretická část je zaměřena na charakteristiku psychomotorického vývoje, grafomotoriku, obtíže v psaní a metody výuky a nápravy grafomotorických obtíží. V empirické části je zpracován kvalitativní výzkum zaměřený na písemný projev vybraných žáků mladšího školního věku a analýzu hygienických a pracovních návyků žáků. Cílem práce je zjistit, zda vybraná cvičení napomáhají zlepšení oblasti grafomotoriky u vybraných žáků.Master's thesis deals with efficiency of the specific exercises meant for development of pupils written expression and for reducing graphomotorical issues of pupils of youger school age. The theoretical part is focused on a characteristic of psychomotor development, graphommotor skills, writing issues and methods of teaching and improving these issues. The empiric part includes survey focused on written expression of selected pupils of younger school age and analysis of their hygiene and working habits and routines. The goal of the research is to determine, if chosen exercises help to improve graphomotorical issues at selected pupils.
Počet záznamů: 1