Cílem této práce bylo zjistit, jaká je motivace jedinců mít vždy ten nejaktuálnější trend i celkové zmapování a deskripce tohoto tématu. Trend je chápán jako aktuální, populární produkt ze světa módy či elektroniky. Teoretická část se věnuje především problematice motivace a dále nákupním chováním. Práce využívá kvalitativní metodologii. Výzkumný soubor tvořilo dvanáct studentů a studentek střední nebo vysoké školy. Účastníci byli vybráni na základě vyplnění dotazníku, jehož položky z většiny vycházely z Murrayho teorie potřeb, a pomocí metody sněhové koule. Data byla získávána prostřednictvím polostrukturovaného interview a jejich analyzování proběhlo především na základě tzv. zakotvené teorie. Výsledky ukazují následující: studenti si nakupováním trendů naplňují potřebu přisvojování, předvádění se, uznání, nezávislosti, sdružování a vyhýbání se nezdaru, ostudě či ponížení. Na nákupní chování mají značný vliv sociální sítě, ale také blízké okolí, členské i aspirační skupiny. Motivací je začlenit se do nějakého kolektivu, ale zároveň v něm být vidět - předvést se, pochlubit a být obdivován. Nakupování trendů přináší studentům především pozitiva, která je podporují v dalším nakupování.The aim of the thesis was to find out what is the motivation of individuals to have the most up-to-date trend and description and mapping of this topic. The trend is understood as a current popular product from the sphere of fashion or electronics. The theoretical part deals mainly with the issue of motivation and shopping behaviour. The thesis uses qualitative methodology. The research sample is consisted of twelve high school and university students. Participants were selected on the basis of completing a questionnaire, most of which was based on Murray's needs theory and using the snowball method. The data were obtained through semi-structured interviews and their analysis was based primarily on the grounded theory. The results show the following: by purchasing trends students fulfil the need for appropriation, demonstration, recognition, independence, association and avoidance of failure, shame or humiliation. Social behaviour as well as close surroundings member and aspirational groups have a great influence on purchasing behaviour. The motivation is to integrate into a collective but at the same time to be seen in it - to show off, and be admired. Buying trends brings the students above all the positives that support them in their further shopping.