Počet záznamů: 1
Matematická gramotnost
Údaje o názvu Matematická gramotnost [rukopis] / Jana Dobešová Další variantní názvy Matematická gramotnost Osobní jméno Dobešová, Jana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Mathematical literacy Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 97 s. Poznámka Ved. práce Josef Molnár Dal.odpovědnost Molnár, Josef, 1953- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra algebry a geometrie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova matematická gramotnost * využití matematiky * výuka matematiky * rozhovor * kvalitativní výzkum * mathematical literacy * use of Mathematics * teaching Mathematics * interview * qualitative research Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Matematika Studijní obor Učitelství matematiky pro střední školy - Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00232817-112379688.pdf 35 928.4 KB 17.04.2020 Posudek Typ posudku 00232817-ved-373793218.docx Posudek vedoucího 00232817-opon-282571368.docx Posudek oponenta
Matematická gramotnost (schopnost uplatňovat matematiku v praxi) je důležitou, avšak mnohdy nedoceněnou součástí života každého člověka. Často je slýchána otázka: "K čemu mi matematika bude?" Práce si klade za cíl hledat odpovědi na tuto otázku pomocí výzkumných rozhovorů s odborníky z různých oborů. Respondenti předkládají velké množství příkladů praktického využití matematiky a zajímavých podnětů pro výuku matematiky. Kromě toho výzkum poukazuje také na význam samotných rozhovorů, které by se mohly stát důležitým prvkem profesní přípravy učitelů.Mathematical literacy (ability to put Mathematics into practice) is an important part of everybody's life, although rather unappreciated. One often hears the question: "What is Mathematics good for?" The thesis sets itself the goal of seeking answers to this question interviewing experts in various fields. Respondents present a wide range of examples of practical uses of Mathematics and interesting ideas for teaching Mathematics. In addition, the research also shows the significance of interviews themselves, which could become an essential element of vocational teacher training.
Počet záznamů: 1