Počet záznamů: 1
Vliv školního řádu na rozvoj osobnosti žáka střední školy
Údaje o názvu Vliv školního řádu na rozvoj osobnosti žáka střední školy [rukopis] / Jaroslav Pejzl Další variantní názvy Vliv školního řádu na rozvoj osobnosti žáka střední školy Osobní jméno Pejzl, Jaroslav, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Influence of School Rules on Student´s Personality Development in Secondary Schools Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 82 s. (103 648 znaků) + - Poznámka Ved. práce Josef Konečný Oponent Veronika Kavková Dal.odpovědnost Konečný, Josef (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kavková, Veronika (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova školní řád * učitel * rodiče * pravidla chování * osobnost žáka * School rules * Teacher * Parents * Rules of Behavior * Student personality Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol a muzejní a galerijní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00227098-496641844.pdf 16 2.1 MB 10.07.2020 Posudek Typ posudku 00227098-ved-510116888.doc Posudek vedoucího 00227098-opon-206276349.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227098-prubeh-550016665.pdf 31.01.2018 10.07.2020 03.09.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce podrobuje dotazníkovému šetření vymezený okruh respondentů z řad žáků, rodičů a učitelů ve vztahu ke školnímu řádu a k existenci jeho vlivu na rozvoj osobnosti žáka. Cílem bylo z uvedeného šetření zjistit, zda školní řád ovlivňuje osobnost žáka ve výchovně vzdělávacím procesu včetně jeho pozitivních a negativních dopadů na jeho osobu. Šetření bylo provedeno na respondentech ze soukromého školského zařízení Moravské střední školy v Olomouci, a to u žáků prvních, druhých a třetích ročníků. Získaná data byla vyhodnocena a následně interpretována ve vztahu k danému školnímu řádu a stanoveným kritériím v předmětné práci.The thesis is subject to a questionnaire survey by a defined number of respondents from students, parents and teachers in relation to the school rules and the existence of its influence on the development of the student's personality. The aim was to determine from that survey whether the school rules affect the student's personality in the educational process, including his positive and negative effects on his or her person. The survey was carried out on respondents from the private school facility of the Moravian High School in Olomouc, for students of the first, second and third grades. The data obtained were evaluated and subsequently interpreted in relation to the given school rules and the criteria set in the thesis.
Počet záznamů: 1