Tato bakalářská práce se zabývá hudebním folklorem v rámci předškolního vzdělávání. Pracuje s oblastí dětského folkloru, lidové slovesnosti a základních druhů projevů folkloru hudebního, tanečního a slovesného. Prezentuje zároveň vybrané ukázky písní, her, říkadel a možnosti předškolní výuky lidové písně a tanců. Poukazuje také na význam folkloru, který spočívá zejména v jeho zábavnosti a přístupnosti dětem předškolního věku, a jeho důležité funkce ve všestranném vývoji jedince včetně socializace, identifikace, interakce a výchovy. Blíže také popisuji přínos dětského hudebního folkloru pro rozvoj estetického, hudebního, rytmického a melodického cítění, paměti, tvořivosti a fantazie. V této práci se přirozeně soustředím na raná období hudebního vývoje jedince od narození do věku šesti let. Teoretické poznatky zároveň doplňuji o vlastní pedagogickou zkušenost.This bachelor's thesis deals with musical folklore within preschool education. It focuses mainly on children's folklore, oral tradition and the basic kinds of musical folklore expressions including dance and verbal phenomena in the educational process. This text also offers a variety of examples of songs, games, rhymes and possibilities of teaching preschool children folk songs and dances. Furthermore, this thesis points out the importance of folklore, which lies primarily in its accessibility and entertainment, while also supplying significant means of all-round personal development including socialisation, identification, interaction and education. More particularly, musical folklore plays an important role in the musical development of children, cultivating their aesthetic, rhythmic and melodic sense, memory, creativity and imagination. The theoretical findings presented here are then complemented by my own pedagogical experience.