Počet záznamů: 1
Dospívání a internet
Údaje o názvu Dospívání a internet [rukopis] / Barbora Malínek číhalová Další variantní názvy Dospívání a internet Osobní jméno Číhalová, Barbora (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Adolescence and the Internet Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 92 + 1 CD Poznámka Ved. práce Kamila Holásková Oponent Jana Kvintová Dal.odpovědnost Holásková, Kamila, 1959- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kvintová, Jana, 1974- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dospívání * sociální sítě * typ rodiny * online komunikace * kvantitativní výzkum * dotazník * Adolescence * social networks * type of family * online communication * quantitative research * questionnaire Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226886-486301176.pdf 47 1.7 MB 19.06.2020 Posudek Typ posudku 00226886-ved-583554011.docx Posudek vedoucího 00226886-opon-744903447.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226886-prubeh-245485436.pdf 31.01.2018 19.06.2020 03.09.2020 2 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zaměřuje na roli sociální sítě Facebook v období dospívání s ohledem na genderové rozdíly a rozdíly v typu rodiny, ve které dospívající žijí. Zabývá se tím, jakým způsobem může Facebook v období dospívání sloužit jako nástroj pro vyrovnávání se s emočními změnami, jako nástroj socializace a jakým způsobem se může podílet na vytváření identity. Teoretická část práce přibližuje teoretická východiska, ze kterých čerpá interpretační část práce. Jako technika výzkumu byl zvolen polostrukturovaný standardizovaný dotazník.This diploma thesis focuses on the role of the social network Facebook in the period of adolescence taking into account gender differences and differences in the type of the family the adolescents live in. It deals with the way Facebook can serve as a tool for coping with emotional changes during adolescence, as a tool for socialisation and what way Facebook can contribute to the formation of identity. The theoretical part of the work insights into the theoretical basis which the interpretive part of the work derives from. A semi-structured standardized questionnaire was chosen as the research technique.
Počet záznamů: 1