Účelem této bakalářské práce je zjištění, zda by bylo možné delegovat určité povinnosti speciálních pedagogů v PPP na školní speciální pedagogy. Práce obsahuje teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části je představen aktuální systém vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, školských poradenských služeb a profese školního speciálního pedagoga. Ve výzkumné části jsou prezentovány výsledky kvantitativního výzkumu uskutečněného pomocí dotazníkového šetření určeného pro školní speciální pedagogy.The aim of this bachelor thesis is verifying of a possibility of delegating certain responsibilities of special education teachers working in educational psychology counseling centers to special education teachers working in basic schools. The thesis is divided into a theoretical and an empirical part. The theoretical part introduces the current system of education of students with special needs, school counseling services and the profession of a special education teacher. The empirical part presents the results of a quantitative research which was carried out by means of a questionnaire survey designated for teachers and special education teachers specifically.