Diplomová práce je zaměřena na dítě se syndromem ADHD. V teoretické části práce jsou popsány nejobvyklejší projevy dětí s tímto syndromem, nejčastější subtypy syndromu ADHD, nejdůležitější příčiny, základy diagnostiky a terapie. Dále se práce zabývá edukací dětí se syndromem ADHD a zásadami při vzdělávání. Jsou zde popsány a vysvětleny základní zákony, integrace a inkluze, školská poradenská zařízení a systém podpůrných opatřeních pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktická část se zabývá výzkumem, jehož cílem bylo zmapovat postoje, názory a zkušenosti pedagogů týkajících se problematiky spojené s výukou dětí s diagnózou ADHD.This thesis focuses on a child with ADHD. The most common features of children with this disorder, most common subtypes of ADHD, the most important causes, basics of diagnostics and therapy are described in the theoretical part. The thesis also deals with education of the children with ADHD and the principles in education. Described and explained are also the basic laws, integration and inclusion, education counselling centres and system of support measures for students with special educational needs. The practical part focuses on research dealing with attitude, opinions and experiences of teachers in the area of teaching ADHD diagnosed children.