Diplomová práce je zaměřena na vliv motorických schopností na plavecké dovednosti. Výzkumný soubor tvořilo 34 plavců (17 dívek, 17 chlapců) v průměrném věku 11,5 ? 1,5 let. U každého plavce je zaznamenán věk, výška, hmotnost, BMI, pohlaví a rozpětí paží. Všechna získána data byla zpracována pomocí matematicko-statistických metod (korelační analýza, Studentův t-test). Cílem bylo zjistit souvislost motorických testů (skok z místa, výdrž ve shybu, 20 m běh, sed-leh 30 s, člunkový běh 4 x 10 m, Cooperův test) s plaveckými výkony (100 m polohový závod, 100 m kraul, 25 m kraul, 25 m znak). Dílčími cíli bylo najít vztah mezi jednotlivými testy a porovnat výsledky mezi chlapci a dívkami. Motorické testy měly do jisté míry souvislost s plaveckými výkony. Skoky z místa, 20 m běh a Cooperův běh korelovaly s plaváním. Plavecké testy u celého souboru spolu navzájem souvisely a našli jsme u nich velmi silnou korelaci. Signifikantní rozdíly mezi chlapci a dívkami byly zjištěny pouze u výdrže ve shybu, kde byli chlapci lepší o 5,31 s (t=-2,653; p=0,012).The thesis is focused on the influence of motor abilities on swimming skills. The research group consisted 34 swimmers (17 girls, 17 boys) with an average age of 11.5 ? 1.5 years. For each swimmer are recorded age, height, weight, BMI, gender and arm span. All obtained data were processed using mathematics-statistical methods (correlation analysis, Student´s t-test). The aim was to determine the relationship between motor tests (standing long jump, stamina, 20 m run, sit-up 30 s, shuttle run 4 x 10 m, Cooper test) and swimming performance (100 m position race, 100 m crawl, 25 m crawl, 25 m backstroke) Partial objectives were to find relationship between tests and compare results between boys and girls. Motor tests were to some extent related to swimming performance. Standing long jump, 20 m run a Cooper´s run correlated with swimming. Swimming tests in the whole group were interrelated and we found a very strong correlation. Significant differences between boy and girls are found only in the pull-up endurance where boys were better by 5.31 s (r=-2,653; p=0,012).