Počet záznamů: 1
Současné pojetí pohádek u dětí předškolního věku z pohledu speciálního pedagoga
Údaje o názvu Současné pojetí pohádek u dětí předškolního věku z pohledu speciálního pedagoga [rukopis] / Sára Medková Další variantní názvy Současné pojetí pohádek u dětí předškolního věku z pohledu speciálního pedagoga Osobní jméno Medková, Sára (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Current conception of fairy tales for preschool children by special educator Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 93 s. : il. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Linda Švrčinová Oponent Štefan Chudý Dal.odpovědnost Švrčinová, Linda, 1982- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Chudý, Štefan, 1978- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Pohádka * předškolní období * vývojové teorie * strukturovaný rozhovor * Fairy tale * pre-school period * developtmental theories * structured interview Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00222352-333769707.pdf 29 2.9 MB 09.12.2019 Posudek Typ posudku 00222352-ved-583412712.pdf Posudek vedoucího 00222352-opon-639287300.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00222352-prubeh-425862967.pdf 31.01.2017 09.12.2019 31.01.2020 3 Hodnocení známkou
Diplomová práce je věnována problematice pohádek u dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na teoretickou a výzkumnou. Teoretická část obsahuje informace o po-hádkách dětí předškolního věku, ve čtyřech kapitolách seznamuje se základní problematikou. Kapitoly výzkumné části se zaměřují na strukturovaný rozhovor s dětmi před-školního věku a s jejich rodiči.The thesis is devoted to the issue of fairy tales in prescholl children. The thesis is divided into theoretical and re-search. The theoretical part contains information about the quarrels of preschool children, in four chapters introduces the basic issues. The research chapters focus on structured interview with preschool children and their parents.
Počet záznamů: 1