Diplomová práce se zabývá teoretickými východisky z oblasti vzdělávání dospělých se zaměřením na rozvoj vzdělavatelů dospělých-lektorů v prostředí vybrané vojenské organizace, a to Velitelství výcviku-Vojenská akademie. S využitím metod analýzy vnitřních dokumentů a řízených rozhovorů s vybranými lektory organizace, identifikuje vnitřní a vnější faktory systému jejich přípravy. Identifikované faktory jsou analyzovány pomocí SWOT analýzy, její výstupem jsou návrhy, které se organizaci nabízí ke zkvalitnění současného systému přípravy lektorů.The diploma thesis deals with the theoretical background of adult education with a focus on the development of educators-lecturers in the environment of a selected military organization, namely Training Command-Military Academy. Using methods of analysis of internal documents and interviews with selected lecturers of the organization, it identifies internal and external factors of the system of their preparation. The identified factors are analyzed by using SWOT analysis then; the outputs are possible proposals for solutions that the organization can use to improve the current system of lecturers training.