V diplomové práci se zabývám problematikou laterality a jejího vlivu na písařskou gramotnost. Popisuji čtenářskou gramotnost a od ní se odvíjející gramotnost písařskou a vysvětlila jsem pojem grafomotorika. Dále se věnuji aktuálním metodám výuky psaní, lateralitě a metodice psaní levou rukou. Součástí je také popis písemné předlohy jednotažného lineárního písma. Na teoretickou část navazuji částí empirickou, kde jsem se zaměřila na odlišnosti písma praváků a leváků s ohledem na jejich individuální zvlášnosti a rodinnou, zdravotní a školní anamnézu.The diploma thesis deals with the laterality issue and its impact on the writing literacy. The paper defines the reading literacy, which the writing literacy is dependent upon, and the term graphomotor skills is explained. Furthermore, the author pays attention to methods of teaching writing, laterality, and the methodology of left-handedness. The description of a template of a single stroke linear font is included as well. The theoretical part is enlarged with the empirical one where the author concentrates on differences between left-handed and right-handed writers with respect to their individualities together with family, health and school case history.