Počet záznamů: 1
Role školního speciálního pedagoga na základních školách hlavního vzdělávacího proudu v Olomouckém kraji
Údaje o názvu Role školního speciálního pedagoga na základních školách hlavního vzdělávacího proudu v Olomouckém kraji [rukopis] / Kateřina Fialová Další variantní názvy Role školního speciálního pedagoga na základní škole Osobní jméno Fialová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Role of a Special Education Counselor in Elementary School Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 113 stran Poznámka Ved. práce Eva Souralová Oponent Michal Růžička Dal.odpovědnost Souralová, Eva, 1952- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Růžička, Michal (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova inkluzivní vzdělávání * speciální vzdělávací potřeby * školní speciální pedagog * školské poradenské služby * inclusive education * special needs * special education teacher * school counselling services Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226335-289221103.pdf 149 2.8 MB 09.12.2019 Posudek Typ posudku 00226335-ved-289551859.docx Posudek vedoucího 00226335-opon-274245916.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226335-prubeh-447841220.pdf 31.01.2018 09.12.2019 28.01.2020 1 Hodnocení známkou
Účelem diplomové práce je popsat roli školních speciálních pedagogů na základních školách hlavního vzdělávacího proudu v Olomouckém kraji. Práce obsahuje teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části je představen aktuální systém vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, školských poradenských služeb a profese školního speciálního pedagoga. Ve výzkumné části jsou prezentovány výsledky kvantitativního výzkumu uskutečněného pomocí dotazníkového šetření určeného pro školní speciální pedagogy a pro učitele.The purpose of this thesis is to describe the role of a special education teacher at mainstream primary schools in the Olomouc region in the Czech Republic. The thesis is divided into a theoretical and an empirical part. The theoretical part introduces the current system of education of students with special needs, school counselling services and the profession of a special education teacher. The empirical part presents the results of a quantitative research which was carried out by means of a questionnaire survey designated for teachers and special education teachers specifically.
Počet záznamů: 1