Účelem diplomové práce je popsat roli školních speciálních pedagogů na základních školách hlavního vzdělávacího proudu v Olomouckém kraji. Práce obsahuje teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části je představen aktuální systém vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, školských poradenských služeb a profese školního speciálního pedagoga. Ve výzkumné části jsou prezentovány výsledky kvantitativního výzkumu uskutečněného pomocí dotazníkového šetření určeného pro školní speciální pedagogy a pro učitele.The purpose of this thesis is to describe the role of a special education teacher at mainstream primary schools in the Olomouc region in the Czech Republic. The thesis is divided into a theoretical and an empirical part. The theoretical part introduces the current system of education of students with special needs, school counselling services and the profession of a special education teacher. The empirical part presents the results of a quantitative research which was carried out by means of a questionnaire survey designated for teachers and special education teachers specifically.