Bakalářská práce se zabývá výskytem a problematikou kyberšikany u studentů středních škol. Cílem bakalářské práce je zjistit povědomí u studentů vybraných středních škol o kyberšikaně. S rostoucím rozvojem sociálních sítí a možností anonymně prakticky hodnotit cokoliv a kohokoliv, dochází k rozvoji kyberšikany mezi mládeží. Toto téma mě nezajímá jen jako studenta sociologie a antropologie, ale také jako příslušníka Vězeňské služby České republiky, kde se setkávám především s klasickou šikanou. V první části bakalářské práce je vymezena definice pojmu šikany a kyberšikany a jejich vzájemný rozdíl. Další část je věnována jednotlivým formám a typům kyberšikanování, jako je např. flaming, harrassment, denigration aj. Nástroje kyberšikany jsou obsaženy v navazující třetí části bakalářské práce, na které navazuje část zabývající se účastníky druhu šikany. Nejdůležitějšími kapitolami jsou čtvrtá a pátá kapitola, které popisují prevenci a výskyt. V závěru práce jsou uvedeny výsledky výzkumu na středních školách týkajícího se výskytu a problematiky kyberšikany. Výzkum byl prováděn formou dotazníkového šetření.The bachelor thesis deals with the occurrence and problems of cyberbullying among high school students. The purpose of this bachelor thesis is to find out among students of selected high schooles awareness about cyberbullying. With the increasing development of social networks and the possibility to anonymously judge anything and anyone, cyberbullying among young people is on the rise. I am not interested in this topic only as a student of sociology and anthropology, but also as a member of the Prison Service of the Czech Republic, where I encounter classical type of bullying. The first part of the thesis defines the term of bullying and cyberbullying and their mutual difference. Another part is dedicated to various forms and types of cyberbullying, such as flaming, harassment, denigration, etc. Cyberbullying instruments are included in the third part of the thesis, which is followed by the part dealing with participants of the type of bullying. The most important chapters are the fourth and fifth chapterswhich are describing prevention and occurrence.The results of high schools research concerning the occurrence and problems of cyberbullying are presented at the end of thesis. The research was conducted in the form of a questionnaire survey.