Diplomová práce se zabývá zdravotní gramotností. Teoretická část pojednává o teoretických východiscích úzce spjaté s tématem. Výzkum, jehož výsledky jsou prezentovány v praktické části, byl proveden u studentů pátých ročníků učitelských oborů, Pedagogické fakulty Univerzity Palackého. Byl zde aplikován kvantitativní design výzkumu a to anonymní dotazník zdravotní gramotnosti.The thesis deals with health literacy of future teachers. The theoretical part is dedicated to explaining theoretical basis closely related to the topic. The research was performed with students of the 5th year of teaching programme of Faculty of Education of Palacky University in Olomouc and its results are being presented in the practical part of the thesis. Quantitative design of research has been applied using anonymous questionnaire of health literacy.