Hlavním cílem diplomové práce je zmapovat možnosti uplatňování individuálního přístupu ve vzdělávání v podmínkách dnešních mateřských škol z pohledu učitelek. Teoretická část objasňuje a shrnuje základní principy individualizace a definuje požadavky na učitelku v kontextu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. V praktické části je pak popsána realizace a vyhodnoceny výsledky výzkumného šetření.The aim of the thesis is to map options of the individual attitude application in the education in terms of current state of the nursery schools from the teacher's perspective. The theoretical part is aiming to make clear and summarise the basic principle of individualization and defines the claims towards the teacher in context of Framework Education Programme for Preschool Education. In the practicle part is described realization of the survey and its results are being evaluated.