Počet záznamů: 1  

Kvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6.ročníku základní školy

  1. Údaje o názvuKvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6.ročníku základní školy [rukopis] / Adriana Doleželová
    Další variantní názvyKvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6. ročníku základní školy
    Osobní jméno Doleželová, Adriana (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názQualitative analysis of the readers' biography of pupils of the 6th grade elementary school
    Vyd.údaje2019
    Fyz.popis74 s. (115 000 znaků) + 2 CD ROM
    PoznámkaOponent Jana Sladová. Ved. práce Jaroslav Vala
    Dal.odpovědnost Sladová, Jana, (oponent)
    Vala, Jaroslav, 1975- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Čtenář * četba * čtení * čtenářství * čtenářská gramotnost * čtenářské kompetence * čtenářská zájem * literární výchova * literární text * podpora čtenářství * Reader * reading * readership * reading literacy * reading competencies * reader's interest * literary education * literary text * support for reading
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00226616-642688923.doc15506.9 KB19.06.2019
    PosudekTyp posudku
    00226616-ved-630867038.docPosudek vedoucího
    00226616-opon-926001203.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226616-prubeh-174167894.pdf31.01.201819.06.201930.08.20192Hodnocení známkou

    Tato diplomová práce se zabývá analýzou čtenářství žáků šestých ročníků základních škol. V teoretické části jsou vymezeny pojmy vztahující se ke čtenářství, čtení, čtenářská gramotnost a s tím související definice. Dále se práce zaměřuje na literární výchovu a její postavení ve škole a ve výuce a s tím související pojmy jako čítanky nebo čtenářský deník. Představuje i současné aktivity na podporu čtenářství a čtenářské gramotnosti v České republice. Praktická část zkoumá u konkrétních žáků vliv rodiny a školy na jejich čtenářské zájmy, jejich čtenářské zkušenosti a to, zda je žák čtenářem a jakým.This diploma thesis deals with the analysis of readership of sixth-grade pupils of elementary schools. The theoretical part defines the terms related to the readership, reading, reading, reading literacy and definitions related to them Furthermore, the work focuses on the literary education and its position at schools and in tution, and to it related concepts such books readers' diary. It also presents current activities in support of reading and reading literacy in the Czech Republic. The practical part examines the influence of the family and school on particular pupils and their reading interests, reading experience and whether the pupil is a reader at all and what kind.

Počet záznamů: 1