Počet záznamů: 1  

Zavádění "nuly" - možnosti a úskalí

  1. Údaje o názvuZavádění "nuly" - možnosti a úskalí [rukopis] / Jarmila Kuchařová
    Další variantní názvyZavádění "nuly" - možnosti a úskalí
    Osobní jméno Kuchařová, Jarmila, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe "zero" implementation - possibilities and difficulties
    Vyd.údaje2019
    Fyz.popis84 s. (133 000 znaků) : il. + 1 CD
    PoznámkaOponent Martina Uhlířová
    Ved. práce Radka Dofková
    Dal.odpovědnost Uhlířová, Martina, 1966- (oponent)
    Dofková, Radka, 1979- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova primární matematika * nula * didaktická hra * slovní úlohy * hlavolamy * hádanky * chyba v matematice * učebnice matematiky * analýza učebnic * primary mathematics * zero * didactic game * word problems * puzzles * error in mathematics * textbook of mathematics * textbook analysis
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00221737-927061508.pdf286.6 MB19.06.2019
    PosudekTyp posudku
    00221737-ved-680883894.docPosudek vedoucího
    00221737-opon-266877095.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221737-prubeh-180808907.pdf30.01.201719.06.201927.08.20192Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá možnostmi zavádění nuly v matematice na 1. stupni ZŠ a zkoumá úskalí, které mohou při zavádění nastat. Teoretická část popisuje historický vývoj nuly. Popisuje možnosti, které lze použít při vyvozování nuly. V praktické části jsou analyzovány učebnice matematiky pro 1. ročník ZŠ. Analýza je zaměřena zejména na to, jak je nula zaváděna a v jakých dalších situacích se nula v učebnicích objevuje. V závěru diplomové práce shrnuji výsledky dotazníkového průzkumu, který byl směřován na učitele 1. stupně ZŠ.The thesis deals with the possibilities of introducing zero in mathematics at primary school and examines the pitfalls that may occur during implementation. The theoretical part describes the historical development of zero. Describes the options that can be used to derive zero. In the practical part are analyzed mathematics textbooks for the first year of primary school. The analysis focuses mainly on how zero is introduced and in which other situations it appears in the textbooks. At the end of the thesis I summarize the results of the questionnaire survey, which was aimed at teachers of primary school.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.