Diplomová práce se zabývá problematikou využití programu Symwriter u dítěte s PAS. V teoretické části je osvětlen pojem dětský autismus a další poznatky z problematiky poruch autistického spektra, kam dětský autismus patří. Dále se zabývá problematikou výchovně - vzdělávacího procesu dítěte s PAS a užití programu Symwriter v něm. Praktická část se věnuje nalezeným oblastem využití programu, ukázkám použití u dítěte s PAS v běžné škole, na základě dlouhodobého pozorování konkrétního dítěte.The thesis deals with problematics of using the programme Symwriter regarding childeren with ASD. The theoretical part clarifies the term child autism and also clarifies another problematics of autism spectrum disorder, to whitch children autism also belongs to. It further deals with difficulties of upbringing - education process of children with ASD and use of Symwriterin it. The practical part focuses on areas in whitch the programme can be used, ilustration of the programme regarding children with ASD in normal school environment, based on long-term observation of particular child.