Diplomová práce se zabývá problematikou výtvarně výchovných aktivit pro žáky s mentálním postižením. V teoretické části jsou vymezeny související termíny, kurikulární dokumenty a výtvarné techniky využívané v hodinách výtvarné výchovy. Cílem praktické části je vytvoření metodických listů do hodin výtvarné výchovy a jejich ověření v praxi.The diploma thesis deals with problems of using visual art activities for education of children with intelectual disabilities. In the theoretical portion, the thesis defines the relevant terms, curriculum documents, and art techniques used for the class. The practical part creates the methodological worksheets for the lessons and their evaluation in practice.