Počet záznamů: 1
Diagnostika získaných neurogenně podmíněných poruch matematických schopností v logopedickém náhledu
Údaje o názvu Diagnostika získaných neurogenně podmíněných poruch matematických schopností v logopedickém náhledu [rukopis] / Helena Miškovská Další variantní názvy Diagnostika získaných neurogenně podmíněných poruch matematických schopností v logopedickém náhledu Osobní jméno Červinková, Helena (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Diagnostics of Acquired Neurogenic Disorders of Mathematical Abilities from a Logopaedic Preview Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 179 s. + Příloha č. 1 - dotazník akalkulie v logopedické praxi Příloha č. 2 - diagnostický nástroj užívaný v rámci předvýzkumu Příloha č. 3 - Základní vyšetření kalkulie u pacientů s neurologickým poškozením pro dospělé Příloha č. 4 - formulář na zapsání souhrnných výsledků Základního vyšetření kalkulie u pacientů s neurologickým poškozením pro dospělé Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (školitel) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova akalkulie * diagnostický nástroj * neurogenní poruchy komunikace * logopedická diagnostika * získané poruchy učení * acalculia * diagnostic tool * neurogenic communication disorders * logopaedic diagnostics * acquired learning disorders Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00252941-282989249.pdf 64 2.9 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00252941-opon-803908078.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00252941-prubeh-850437069.pdf 28.08.2015 23.04.2019 03.06.2019 S 2
Disertační práce se věnuje diagnostice získaných neurogenně podmíněných poruch matematických schopností v logopedickém náhledu. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretickou část práce tvoří tři kapitoly, které se zabývají získanými poruchami počítání - akalkuliemi v celé jejich šíři. 1. kapitola pojednává o číslu a počítání jako pojmu, o jejich mozkovém zpracování a teoretických modelech počítání. 2. kapitola se zaobírá terminologií, etiologií a incidencí, klasifikací, symptomatologií, diagnostikou a terapií akalkulie. Největší důraz je kladen na diagnostiku akalkulie, která je přiblížena z pohledu logopedického, psychologického a lékařského. Ve třetí kapitole jsou popsány souvislosti akalkulie s dalšími neurogenními poruchami komunikace - s afázií, s neurodegenerativními onemocněními, s primární progresivní afázií, split-brain syndromem a Gerstmannovým syndromem. Praktická část je rozdělena také do 3 hlavních kapitol a jejich podkapitol. Ve 4. kapitole je popsáno dotazníkového šetření zjišťující přístup klinických logopedů a logopedů pracujících v resortu zdravotnictví k diagnostice a terapii akalkulie. V 5. kapitole jsou zpracovány 3 ilustrativní případy osob s akalkulií a dalšími neurogenními poruchami komunikace. 6. kapitola se zabývá nově navrženým diagnostickým nástrojem a jeho výzkumným ověřením. 7. kapitola shrnuje výsledky všech výzkumných šetření. Poslední kapitolu tvoří závěr.The dissertation thesis deals with the diagnostics of acquired neurogenic disorders of mathematical abilities from a logopaedic view. It consists of two parts, theoretical and practical. The theoretical part is divided into three chapters, which are focused on acquired disorders of calculation - acalculias in their full width. The first chapter is about a number and counting as a concept, their processing in the brain and about theoretical models of counting. The second chapter deals with terminology, etiology and incidence, classification, diagnostics and therapy of acalculia. The greatest emphasis is put on diagnostics of acalculia which is described from logopaedic, psychological and medical view. The third chapter explains linkage between acalculia and other neurogenic disorders of communication - aphasia, neurodegenerative diseases, primary progressive aphasia, split-brain syndrome and Gerstmann syndrome. The practical part is also divided into 3 main chapters and their subchapters. The fourth chapter presents investigation based on the questionnaire which finds out the approach of speech and language pathologists and clinical speech and language pathologists working in the department of health care to the diagnostics and therapy of acalculia. The fifth chapter contains 3 illustrative cases of patients with acalculia and other neurogenic disorders of communication. The sixth chapter deals with newly created diagnostic test and its investigatory verification. The seventh chapter summarizes results of all research. The last chapter comprises a conclusion.
Počet záznamů: 1