Bakalářská práce se zabývá problematikou vlivu asistenta pedagoga na klima třídy na základní škole. Hlavním cílem bylo zjistit, jakým způsobem může asistent pedagoga klima třídy ovlivňovat. Práce se dělí na dvě hlavní části - teoretickou a praktickou. V teoretické části se nachází základní poznatky související s tématem vlivu asistenta pedagoga na klima třídy na základní škole. Obsahuje tři podkapitoly zaměřující se na klima třídy, inkluzivní vzdělávání a osobu asistenta pedagoga. Praktická část práce je věnována kvalitativnímu výzkumu, který je realizován formou polostrukturovaných rozhovorů. Rozhovory byly realizovány s asistenty pedagoga a učiteli, kteří vždy pochází z jedné třídy základní školy. Celkem bylo prozkoumáno pět školních tříd. Rozhovory byly zpracovány formou otevřeného kódování. V praktické části jsou uvedeny i výsledky výzkumného šetření, jejich vyhodnocení a shrnutí.The bachelor's thesis deals with the influence of the teacher's assistant on the classroom climate in the elementary school. The main goal was to find out how the teacher's assistant can influence the class climate. The thesis is divided into two main parts - theoretical and practical. In the theoretical part there is basic knowledge to found which are related to the theme of teacher's assistant influence on classroom climate in elementary school. It contains three sub-chapters focusing on classroom climate, inclusive education and personality of a teacher's assistant. The practical part is dedicated to qualitative research, which is realized in the form of semi-structured interviews. The interviews were realized with teacher's assistants and teachers who always come from one elementary school class. Altogether five school classes were examined. The interviews were processed in the form of open coding. The practical part also includes the results of the research, their evaluation and summary.