Diplomová práce monitoruje strukturu pohybových aktivit (PA) žáků ve věku 15-20 let na gymnáziu v Krnově. Pro analýzu struktury PA byl použit systém INDARES, v kterém jsme využili dotazník International Physical Activity Questionnaires (IPAQ), Youth Activity Profile (YAP), dotazník hodnocení hodin tělesné výchovy a sportovních preferencí. Výzkum zahrnoval celkově 88 žáků (42 chlapců a 48 děvčat). Sběr dat byl realizován v listopadu 2018. Výsledky dotazníku IPAQ long prokázaly signifikantní rozdíly v oblasti PA ve volném čase mezi chlapci a děvčaty, kde p=0,004. Pro oblast intenzivní PA je statistický významný rozdíl p=0,000. Středně intenzivní PA je p=0,020. Celková PA u chlapců je na hodnotě 5382 MET-minut/týden, u děvčat 5583 MET-minut/týden, přičemž jsou zde signifikantní rozdíly p=0,001. Ve výsledcích týkající se účasti žáků na organizované PA jsou významné rozdíly pro oblast volného času, kde p=0,003. Intenzivní PA 3x20 min, kde p=0,000. Středně intenzivní PA 5x30 min, kde p=0,020. Celková PA u chlapců má hodnotu 4299 MET-minu/týden u děvčat 6914 MET-minut/týden. Signifikantní rozdíly byly ve prospěch děvčat, kde p=0,001. V dotazníku sportovních preferencí chlapci nejčastěji inklinují ke sportům týmovým (florbal - pozemní hokej, hokejbal) a děvčata ke sportům individuálním (cyklistika - rychlostní, terénní, sálová). V rámci organizované PA v dotazníku sportovních preferencí chlapci a děvčata se nejčastěji věnují florbalu (7,95 %)The thesis is monitoring a physical activity composition (PA) of 15-20 year old students attending grammar school in Krnov. A system INDARES was used to analyse a PA structure, in which International Physical Activity Questionnaires (IPAQ) Youth Activity Profile (YAP), a questionnaire evaluating physical education lessons and sports preferences were applied, The questionnaire´s IPAQ long results showed significant differences between boys and girls in free time PA, ecpressed as p=0,004. In the area of intesive PA a statistical significant difference is p=0,000. Moderate intensive PA shows p=0,020. A total PA value of boys is 5382 MET - minutes per week, girls´value is 5583 MET - minutes per week, which means significant differences p=0,001. The results concerning students´participation in organized PA show significant differences in a free time area with p=0,003. Intensive 3x20 min PA shows p=0,000, moderate intensive 5x30 min PA p=0,020. A total PA of boys is 4299 MET - minutes per week PA value of girls is 6914 MET - minutes per week. The questionnaire of sports preferences releaved that boys tended to team games (florbal - hockey), girls to individual sports (cycling-speed, off-road, indoor). Within organized PA the same questionnaire shows that both boys and girls pursue most time playing florbal (7,95 %)