Počet záznamů: 1
Ozdravné pobyty pro děti se zdravotním oslabením z pohledu pedagogických pracovníků
Údaje o názvu Ozdravné pobyty pro děti se zdravotním oslabením z pohledu pedagogických pracovníků [rukopis] / Zuzana Navrátilová Další variantní názvy Ozdravné pobyty pro děti se zdravotním oslabením z pohledu pedagogických pracovníků Osobní jméno Navrátilová, Zuzana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Healing stays for children with health impairment from the perspective of pedagogue Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 45 : tab. + 1 CD Poznámka Oponent Jitka Nábělková Ved. práce Tomáš Čech Dal.odpovědnost Nábělková, Jitka, 1979- (oponent) Čech, Tomáš (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova dítě se zdravotním oslabením * zdraví * nemoc * ozdravné pobyty * volný čas * pedagog volného času * child with health impairment * health * disease * healing stays * leisure time * leisure time pedagogue Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Vychovatelství Studijní obor Vychovatelství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00227704-653878592.pdf 39 576.2 KB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00227704-opon-940202332.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227704-prubeh-584169433.pdf 31.01.2018 23.04.2019 13.05.2019 1 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zabývá ozdravnými pobyty a studenty pedagogiky, kteří na nich pracovali. V teoretické části jsou popsány a definovány klíčové pojmy, jako například dítě se zdravotním oslabením, ozdravné pobyty a volný čas. Empirická část analyzuje data, která byla získána od studentů pedagogiky. Popisuje, co vedlo studenty k výběru práce na ozdravných pobytech a co jim tyto pobyty přinesli.This bachelor thesis is about healing stays and students of pedagogy, who worked on them. In the theoretical part are described and defined key terms such as child with health impairment, healing stays and leisure time. The empirical part analyzes the data obtained from the students of pedagogy. It escribes what led the students to choose work on recovery stays and what they brought them.
Počet záznamů: 1