Počet záznamů: 1
Postoje učitelů k projevům deficitů dílčích funkcí v preprimárním vzdělávání
Údaje o názvu Postoje učitelů k projevům deficitů dílčích funkcí v preprimárním vzdělávání [rukopis] / Tereza Píšťková Další variantní názvy Postoje učitelů k projevům specifických poruch učení v preprimárním vzdělávání Osobní jméno Píšťková, Tereza, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Attitudes of teachers to the manifestations of learning disabilities in preschool education Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 80 s. + 4s. příloh (120 665) : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Vojtech Regec Oponent Jaromír Maštalíř Dal.odpovědnost Regec, Vojtech, 1982- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Maštalíř, Jaromír, 1983- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova dítě předškolního věku * učitel * dílčí funkce * školní zralost a připravenost * Preschool age children * teacher * partial functions * school maturity and readiness Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00227433-363654662.pdf 30 2.2 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00227433-ved-730369312.pdf Posudek vedoucího 00227433-opon-237704831.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227433-prubeh-790041666.jpg 31.01.2018 23.04.2019 23.05.2019 2 Hodnocení známkou
Tématem diplomové práce jsou dílčí funkce a jejich deficity u dětí předškolního věku. Tato práce je rozdělena na dvě části. První část je teoretická a dělí se na tři kapitoly. První z nich se zabývá dítětem předškolního věku, jeho kognitivními, emocionálními a sociálními procesy a učitelem, jeho osobností a profesními kompetencemi. Druhá kapitola je zaměřena na dílčí funkce, jejich charakteristiku, deficity, diagnostiku a intervenci. V poslední kapitole najdeme zpracované téma o školní zralosti, připravenosti a také poradenské činnosti. Hlavní cílem praktické části je zjistit zkušenosti učitelů mateřské školy s deficity dílčích funkcí.The topic of the diploma thesis are deficits of partial functions of pre-school age children. Theoretical part consists of two parts. The first one is devided in three chapters. The first chapture is interested in pre-school age children, their cognitive functions, emotional functions and social functions and in teachers, their personalities and profesional competences. The second part is interested in partial functions, its characteristic, deficits, diagnostics and intervention. In the last chapture there is topic about school readiness and counseling. The main target of practical part is to find out experiences of teachers with deficits of partial functions.
Počet záznamů: 1