Počet záznamů: 1  

Young learners' attitudes to learning English in Bruntál schools

  1. Údaje o názvuYoung learners' attitudes to learning English in Bruntál schools [rukopis] / Matěj Jelen
    Další variantní názvyNázory bruntálských žáků na výuku angličtiny
    Osobní jméno Jelen, Matěj, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názYoung learners' attitudes to learning English in Bruntál schools
    Vyd.údaje2019
    Fyz.popis45 (67 490 znaků) : grafy, tab. + CD ROM
    PoznámkaVed. práce Blanka Babická
    Oponent Kirsty Jean Anderson
    Dal.odpovědnost Babická, Blanka (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Anderson, Kirsty Jean, (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Bruntál * pátá třída * 1. základní škola * 2. základní škola * 3. základní škola * Petrin * ZŠ BROK * angličtina jako cizí jazyk * Bruntál * fifth grade * Primary school 1 * Primary school 2 * Primary school 3 * Petrin * ZŠ BROK * English as a second language
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.angličtina
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a historie se zaměřením na vzdělávání
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00227386-295822762.pdf40701.3 KB23.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00227386-opon-431031306.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00227386-prubeh-479925626.pdf31.01.201823.04.201923.05.20192Hodnocení známkou

    Hlavním cílem této diplomové práce je analýza postojů bruntálských žáků pátých tříd ke studiu angličtiny. Výsledky výzkumu vychází z dotazníků vyplněných 206 studenty a strukturovaných rozhovorů s deseti učiteli. Mezi jednotlivými školami byly zaznamenány výrazné rozdíly ve způsobu výuky. Z výsledků je patrné, že popularita angličtiny je vyšší u studentů, kteří uvedli, že jejich rodiče mají k předmětu pozitivní postoj. Popularita angličtiny ale nekorelovala s frekvencí používání hudby během hodin a věkem, ve kterém se studenti začali učit angličtinu.The main aim of the thesis is to analyze the attitudes of Bruntál's fifth graders to learning English. Questionnaires from 206 students and structured interviews with ten teachers were used during the survey. There are significant differences in teaching methods among the Bruntál schools. The popularity of English is higher among the students who stated their parents have a positive attitude to the subject. The popularity of English did not correlate with the frequency of using music during the lessons and the age when the participants started to learn English.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.