Počet záznamů: 1
Problematika zařazování dvouletých dětí do mateřských škol
Údaje o názvu Problematika zařazování dvouletých dětí do mateřských škol [rukopis] / Klára Vašinová Další variantní názvy Problematika zařazování dvouletých dětí do mateřských škol Osobní jméno Vašinová, Klára (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The issue of placing two years old children in preschool education Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 78 s. (122 802 znaků) + CD ROM Poznámka Oponent Eva Šmelová Ved. práce Alena Berčíková Dal.odpovědnost Šmelová, Eva, 1958- (oponent) Berčíková, Alena, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dvouleté dítě * mateřská škola * učitel mateřské školy * problémy * institucionální péče * Two years old child * kindergarten * teacher of preschool education * problems * institucional care Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227219-504098432.pdf 64 1.1 MB 16.04.2019 Posudek Typ posudku 00227219-ved-870311280.docx Posudek vedoucího 00227219-opon-179847855.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227219-prubeh-554866576.pdf 31.01.2018 16.04.2019 16.05.2019 1 Hodnocení známkou
Cílem práce je zjistit, jak učitelky mateřských škol vnímají zařazování dvouletých dětí do mateřské školy. Teoretická část se zabývá základní terminologií předškolního dítěte, specifikuje dvouleté dítě, popisuje současnou institucionální péči o dvouleté děti v Evropě i v České republice a shrnuje vzdělávání dvouletých dětí v současné mateřské škole. V empirické části byl realizován smíšený výzkum, jehož hlavní částí byl dotazník pro učitelky mateřských škol.The aim of the thesis is to determine opinions preschools teachers to incuduction two years old children to kindergarten. The theoretical part defines basic terminology of preschool education, specifies two years old child, describes contemporary instituconal care of two years children in the Europe and in the Czech republic and summarizes education of two years old children in contemporary kindergarten. The empirical part is focused on a mixed research, its main part was questionnaire for teachers in kindergarten.
Počet záznamů: 1