Diplomová práce se zabývá tématem pohádky. Teoretická část pojednává o vzniku, funkcích a významu pohádky. Shrnuje její smysl, výchovný dopad a také vnitřní hodnotu. Řeší pohádkové postavy, s kterými se dítě ztotožňuje, a také vhodnou dobu ke čtení a vyprávění pohádek. Následující kapitola je věnována dítěti a výtvarné výchově. Je členěna do několika podkapitol, skládajících se z osobnosti dítěte, jeho představivosti a fantazie. Dále se věnuje jeho výtvarnému projevu a dětské kresbě. Poslední kapitola zkoumá výtvarnou výchovu v souvislosti s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Praktická část zahrnuje konkrétní náměty ve výtvarné výchově inspirované pohádkami, příběhy, které jsou určeny žákům prvního stupně základního vzdělávání.The thesis deals with the theme of fairy tales. The theoretical part deals with the origin, functions and important fairy tales. It sums up its meaning, educational impact and internal value. It deals with fairy tale characters which the child identifies with, as well as a good time to read and tell fairy tales. The following chapter is devoted to the child and art education. It is divided into several subchapters, consisting of the child's personality, his imagination and fantasy. It also deals with his artistic expression and children's drawing. The last chapter examines art education in connection with the Framework educational program for basic education. The practical part includes specific ideas in art education inspired by fairy tales, stories, which are intended for pupils of the first level of basic education.