Počet záznamů: 1
Čtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol
Údaje o názvu Čtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol [rukopis] / Hana Magerová Další variantní názvy Čtenářství a čtenářská gramotnost u žáků prvního stupně základních škol Osobní jméno Magerová, Hana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Pupil's reading and reading literacy of primery school Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 79 stran, 9 stran příloh + 1 CD Poznámka Oponent Jana Sladová Ved. práce Jana Kusá Dal.odpovědnost Sladová, Jana, 1962- (oponent) Kusá, Jana, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova čtenářská gramotnost * čtenář * čtení * PIRLS test * dotazník pro žáky * reading literacy * reader * reading * PIRLS test * questionnaire for pupils Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226646-255465508.pdf 88 4.1 MB 15.04.2019 Posudek Typ posudku 00226646-ved-533183216.doc Posudek vedoucího 00226646-opon-648077580.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226646-prubeh-974527528.jpg 31.01.2018 15.04.2019 23.05.2019 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na čtenářskou gramotnost, její roviny, etapy a aspekty, především se však věnuje faktorům, které čtenářskou gramotnost ovlivňují. Využitím mezinárodního testu PIRLS a sestaveného dotazníku mapuje úroveň čtenářské gramotnosti a vliv zvolených faktorů na její rozvoj u žáků čtvrtých a pátých tříd vybraných základních škol ve Frýdku-Místku. Dále se také zabývá pojmy čtenář a čtení.This thesis is focused on reading literacy, its levels, stages and aspects, but above all it deals with factors that influence reading literacy. Using the PIRLS international test and the compiled questionnaire, it maps the level of reading literacy and the influence of selected factors on the development of children in the fourth and fifth grades in selected elementary schools in Frýdek-Místek. Moreover this thesis is focused on reader and reading skills.
Počet záznamů: 1